Las diferentes habilidades que he adquirido a lo largo del curso han sido detallas en los distintos análisis de las sesiones prácticas y en las tareas evaluables que se han hecho durante todo el cuatrimestre. Se puede decir que las más importantes son el trabajo en grupo y poder ver la música desde otro punto de vista, porque no solo es un simple elemento más en un aula de infantil, todo lo que hemos visto me ha ayudado a comprender que la música favorece el desarrollo global de los niños.
Lo más importante que hemos visto en esta asignatura de cara a mi futuro profesional es el tratamiento que se le debe de dar a la música con los niños. Hay que salir de la idea de que solo hay que cantar en momentos puntuales del día y que no hay que dejarles que experimenten con los distintos elementos porque son muy pequeños. Esta asignatura nos ha enseñado que tiene que ser una actividad constante, que este presente en cada momento y que podemos utilizarlo para desarrollar cualquier área del niño, algo que hemos podido ver presente en el Seminario de Musicoterapia.
Por otro lado hemos visto otros aspectos que quizás no tengan tanta repercusión en mi futuro como maestra, o podríamos decir que para que pudieran influir en mi futuro, necesitarían de más formación. En este caso podemos hablar de las actividades que hemos hecho con el xilófono, ya que con las nociones tan básicas que tenemos de música, no podemos poner nada de eso en práctica en mi aula con mis niños porque no sabría cómo hacerlo con ellos. Pero todo lo demás por muy básico que sea, siempre podemos sacar algo para poder hacerlo en una clase, los niños van a necesitar de todo lo que nosotros podamos desarrollar en ellos.
En el inicio de la asignatura con el cambio de profesora y todas las tareas que se habían explicado, no me veía capaz de poder cumplir todo lo que se había propuesto, pero poco a poco y en el día a día de clase me he dado cuento que ha sido una asignatura especial, porque hemos conseguido salir de lo típico de clases teóricas y clases prácticas aburridas dedicadas a trabajos escritos. En esta asignatura todo ha sido diferente, hemos formado un buen grupo-clase, nos hemos conocido más con los diversos trabajos que hemos hecho, realizando un aprendizaje social y constructivista que es lo que queremos hacer en nuestra futura aula. Ha sido un gran ejemplo para mí y espero que la música siga estando presente en mi día a día para poder hacer con mis alumnos lo mismo que han conseguido conmigo en este cuatrimestre. La música debe de ser el centro de todo aprendizaje.
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